Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ trang 33 ✅ Đầy đủ
Mẹo Hướng dẫn Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ trang 33 Chi Tiết
Lê Hoàng Hưng đang tìm kiếm từ khóa Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ trang 33 được Update vào lúc : 2022-08-27 12:50:06 . Với phương châm chia sẻ Mẹo Hướng dẫn trong nội dung bài viết một cách Chi Tiết Mới Nhất. Nếu sau khi tham khảo Post vẫn ko hiểu thì hoàn toàn có thể lại Comment ở cuối bài để Mình lý giải và hướng dẫn lại nha.Nội dung chính
- I. SOẠN BÀI TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH CỦA MỘT VĂN BẢN BẰNG SƠ ĐỒII. TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH CỦA MỘT VĂN BẢN BẰNG SƠ ĐỒ BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦYSoạn bài Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồHướng dẫn quy trình viếtTóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ Bánh chưng, bánh giầyB. Đề bài:
Hướng dẫn soạn và trả lời văn 6 Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ trang 31 thuộc bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình sgk Ngữ văn 6 tập 1 cuốn sách Chân trời sáng tạo được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục.
I. SOẠN BÀI TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH CỦA MỘT VĂN BẢN BẰNG SƠ ĐỒ
- Bước 1: Đọc kĩ văn bản cần tóm tắt
+ Xác định văn bản gồm mấy phần hoặc mấy đoạn và quan hệ Một trong những phần, những đoạn.
+ Tìm từ khóa (những từ được lặp lại nhiều lần, được in nghiêng, in đậm) và ý chính của từng phần hoặc đoạn.
+Xác định nội dung chính của văn bản và tưởng tượng cách vẽ sơ đồ.
- Bước 2: Tóm tắt văn bản bằng sơ đồ
+ Dựa trên số phần hoặc số đoạn, xác định số ô hoặc số bộ phần nên phải có trong sơ đồ.
+ Chọn cách thể hiện sơ đồ tốt nhất (hình vẽ, mũi tên, những kí hiệu…) để trình bày nội dung chính của văn bản cần tóm tắt.
- Bước 3: Kiểm tra lại sơ đồ vẽ
+ Việc thể hiện những ý chính của văn bản cần tóm tắt trên sơ đồ đã đủ và rõ chưa?
+ Cách thể hiện trên sơ đồ về những phần, đoạn, ý chính và quan hệ giữa chúng trong văn bản gốc cần tóm tắt đã phù hợp chưa?
Bảng kiểm tóm tắt văn bản bằng sơ đồ
Yêu cầu tóm tắt Đạt / Chưa đạt Tương ứng về số phần, đoạn, ý ở chính giữa sơ đồ và văn bản cần tóm tắt. Sử dụng từ khóa. Thể hiện quan hệ Một trong những phần, đoạn, ý chính. Bao quát nội dung chính của văn bản cần tóm tắt.II. TÓM TẮT NỘI DUNG CHÍNH CỦA MỘT VĂN BẢN BẰNG SƠ ĐỒ BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
Soạn bài Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ (Chân trời sáng tạo) với hướng dẫn trả lời thắc mắc trang 33 SGK Ngữ Văn 6 tập 1 chuẩn chương trình đổi mới của Bộ giáo dục.
Hướng dẫn soạn văn 6 Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ trang 31 thuộc bài 1: Lắng nghe lịch sử nước mình sgk Ngữ văn 6 tập 1 cuốn sách Chân trời sáng tạo được biên soạn theo chương trình đổi mới của Bộ giáo dục.
Soạn bài Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ
Hướng dẫn quy trình viết
– Bước 1: Đọc kĩ văn bản cần tóm tắt
Bạn đang xem: Soạn bài Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ (Chân trời sáng tạo) – Lớp 6
- Xác định văn bản gồm mấy phần hoặc mấy đoạn và quan hệ Một trong những phần, những đoạn. Tìm từ khóa (những từ được lặp lại nhiều lần, được in nghiêng, in đậm) và ý chính của từng phần hoặc đoạn. Xác định nội dung chính của văn bản và tưởng tượng cách vẽ sơ đồ.
– Bước 2: Tóm tắt văn bản bằng sơ đồ
- Dựa trên số phần hoặc số đoạn, xác định số ô hoặc số bộ phần nên phải có trong sơ đồ. Chọn cách thể hiện sơ đồ tốt nhất (hình vẽ, mũi tên, những kí hiệu…) để trình bày nội dung chính của văn bản cần tóm tắt.
– Bước 3: Kiểm tra lại sơ đồ vẽ
- Việc thể hiện những ý chính của văn bản cần tóm tắt trên sơ đồ đã đủ và rõ chưa? Cách thể hiện trên sơ đồ về những phần, đoạn, ý chính và quan hệ giữa chúng trong văn bản gốc cần tóm tắt đã phù hợp chưa?
Yêu cầu tóm tắt
Đạt / Chưa đạt
Tương ứng về số phần, đoạn, ý ở chính giữa sơ đồ và văn bản cần tóm tắt.
Sử dụng từ khóa.
Thể hiện quan hệ Một trong những phần, đoạn, ý chính.
Bao quát nội dung chính của văn bản cần tóm tắt.
Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ Bánh chưng, bánh giầy
-/-
Vậy là trên đây FGate đã hướng dẫn những em hoàn thiện phần soạn bài Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ trang 31 Chân trời sáng tạo. Chúc những em học tốt.
Đăng bởi: FGate
Chuyên mục: Ngữ Văn 6
Tóm tắt văn bản Thánh Gióng bằng sơ đồ:
B. Đề bài:
Hãy tóm tắt bằng sơ đồ một văn bản mà em đã học hoặc đã học
Từ khóa tìm kiếm: Giải sách chân trời sáng tạo lớp 6, ngữ văn 6 sách chân trời sáng tạo, giải văn 6 tập 1 sách mới, soạn Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ sách chân trời sáng tạo, sách chân trời sáng tạo nxb giáo dục
Bị chửi nói gì cho ngầu 1, Khi bạn bị người khác chửi là “chó ngoan không cản đường”. Bạn hoàn toàn có thể đáp lại rằng:“chó khôn không sủa bậy”. 2, Khi ai đó chửi bạn là “đồ ngu, đồ đần, đồ tiện nhân…”. Bạn hoàn toàn có thể đáp lại là: “Tôi ngu, tôi đần, tôi tiền nhân là vì tôi nhìn thấy bạn”. 3, Khi người khác mắng bạn là đồ ngu. Bạn hoàn toàn có thể trả lời: “Tôi dĩ nhiên là ngu rồi, chơi với bạn, không ngu làm thế nào được”. 4, Khi người khác mắng bạn là đồ biến thái. Bạn hoàn toàn có thể đáp lại: “Biến thái còn hơn là biến tính. Còn hơn là cái đồ yêu quái cộng tiện nhân như mày”. 5, Khi người khác chửi bạn xấu. Bạn hoàn toàn có thể đáp lại: “Tôi thích xấu đấy, liên quan gì đến bạn. Chê xấu thì đừng có nhìn. Ai bắt nhìn mà nhìn”. 6, Khi ai đó mắng bạn là chó, là lợn. Bạn hoàn toàn có thể trả lời: “Đừng suốt ngày nhắc tên mình như vậy. Bọn tao thừa biết đó là mày rồi”. 7, Khi ai đó mắng bạn là đồ bỏ đi. Bạn hoàn toàn có thể trợn mắt nói lại: “Mày còn không bằng tao cơ mà”. 8, Khi bạn cãi nhau với ai đó. Người ta chê bạn vừa mập vừa xấu. Bạn nên nói lại rằ
Ngữ Văn 6 Bài 6 Đọc: Gió lạnh đầu mùa (Thạch Lam) I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Thạch Lam (1910 - 1942) - Tên khai sinh : Nguyễn Tường Vinh. - Quê quán : Tp Hà Nội Thủ Đô, lúc nhỏ ở quê ngoại Cẩm Giàng, Tp Hải Dương. - Truyện ngắn của ông giàu cảm xúc, lời văn bình dị và đậm chất thơ. Nhân vật chính thường là những con người nhỏ bé, môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường nhiều vất vả, cơ cực mà tâm hồn vẫn tinh tế, đôn hậu. 2. Tác phẩm - Là một trong những truyện ngắn xuất sắc viết về đề tài trẻ em của Thạch Lam. - Bố cục : 3 phần. + Phần 1 (Từ đầu đến rơm rớm nước mắt ): Cảnh sinh hoạt trong mái ấm gia đình Sơn ngày gió đầu mùa. + Phần 2 (Tiếp đến ấm áp vui vui ): Cảnh hai chị em Sơn cùng vui chơi và chia sẻ áo ấm cho Hiên. + Phần 3 (Còn lại): Sự lo ngại của Sơn và cảnh mẹ Hiên trả lại áo. II. Đọc hiểu văn bản 1. Nhân vật Sơn - Sơn là một đứa trẻ được yêu thương + Nhận được sự yêu thương từ chị Tỉnh dậy thấy lạnh, chưa xuống giường mà gọi chị. Khi Sơn lo sợ mẹ mắng vì cho mất cái áo, chị Lan luôn an ủi, đấu dịu,... + Nhận được
Soạn bài Ngữ văn 6 Bài 7 Đọc: Cây khế I. Tìm hiểu chung - Thể loại: Truyện cổ tích. - PTBĐ chính: Tự sự. - Bố cục: 3 phần. + Phần 1 (Từ đầu đến lại với em nữa ): Giới thiệu về nhân vật người em và cách phân chia tài sản của hai anh em. + Phần 2 (Tiếp đến trở nên giàu sang ): Chuyện ăn khế trả vàng của người em. + Phần 3 (Còn lại): Âm mưu của người anh và sự trừng phạt. - Tóm tắt: Ở một làng nọ có hai anh em, người anh thì vô cùng tham lam, người em thì hiền lành chịu khó. Sau khi ba mẹ qua đời người anh lấy vợ ra ở riêng và nỗ lực vơ vét hết tài sản chỉ để lại cho những người dân em một cây khế ở góc vườn. Người em bị người anh chèn ép như vậy nhưng không hề nói một lời phàn nàn nào, anh đã dựng túp liều gần cây khế, hằng ngày anh chăm bón cây khế và đi làm thuê để kiếm tiền nuôi thân. Cây khế ngày càng lớn dần, năm ấy bỗng sai trĩu quả, người em mừng vô cùng. Mấy hôm sau, bỗng dưng có một con chim lạ bay tới cây khế và ăn khế của người em, người em thấy vậy buồn lòng than thở với chim.
Viết Đoạn Văn 200 Chữ Về Lối Sống Tích Cực Hay Nhất – Mẫu 1 Trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, mỗi thành viên là mỗi tính cách riêng biệt. Chẳng ai giống ai, và từng người dân có một thái độ sống rất khác nhau. Thái độ sống, cách sống của từng người được quyết định bởi rất nhiều yếu tố. Và được quyết định theo nhiều độ tuổi rất khác nhau. Thái độ sống hoàn toàn có thể làm tất cả chúng ta ngày càng trở nên tốt đẹp hoặc cũng hoàn toàn có thể ảnh hưởng xấu đến chính mình. Tất cả tùy thuộc vào cách mà tất cả chúng ta sống. Đặc biệt là người trẻ tuổi lúc bấy giờ, những trụ cột tương lai của đất nước. Với một đất nước đang không ngừng nghỉ phát triển, việc hội nhập kinh tế tài chính quốc tế vẫn ra mắt hằng ngày. Chính chính bới vậy, việc giao lưu trao đổi văn hóa Một trong những nước những khu vực càng trở nên vô cùng thuận tiện. Và đó cũng không nhiều nếu không muốn nói là rất ít nhiều ảnh hưởng đến thái độ sống, cách sống của người trẻ tuổi lúc bấy giờ. Nhìn chung lại, người trẻ tuổi lúc bấy giờ với môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường hoàn toàn có thể phân thành hai khunh hướng: thái độ sống tích cực và thái độ sống tiêu cực. Đối với thái độ sống tích cực, là thái độ sống tốt,
Các công thức hình học lớp 4 và lớp 5. Về tính diện tích s quy hoạnh, tính chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn trụ... 1/ HÌNH VUÔNG: Công thức tính diện tích s quy hoạnh hình vuông vắn, chu vi hình vuông vắn. Chu vi: P = a x 4 (P: chu vi) Cạnh: a = P : 4 (a: cạnh) Diện tích: S = a x a (S: diện tích s quy hoạnh) 2/ HÌNH CHỮ NHẬT: Công thức tính chu vi hình chữ nhật và diện tích s quy hoạnh hình chữ nhật. Chu vi: P = (a + b) x 2 (P: chu vi) Chiều dài: a = P/2 - b (a: chiều dài) Chiều rộng: b = P/2 - a (b: chiều rộng) Diện tích: S = a x b (S: diện tích s quy hoạnh) Chiều dài: a = S : b Chiều rộng: b = S : a 3/ HÌNH BÌNH HÀNH: Công thức tính chu vi hình bình hành, diện tích s quy hoạnh hình bình hành. Chu vi: P = (a + b) x 2 (a: độ dài đáy), (b: cạnh bên) Diện tích: S = a x h (h: độ cao) Độ dài đáy: a = S : h Chiều cao: h = S : a 4/ HÌNH THOI: Công thức tính chu vi hình thoi ,diện tích s quy hoạnh hình thoi. Chu vi của hình thoi bằng độ dài một cạnh nhân với 4 hoặc bằng 4 lần độ dài một cạnh. Chu vi: P = a x
Thuyết Trình Về Gia Đình Ngắn Trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường, mái ấm gia đình đóng một vai trò vô cùng quan trọng. Đặc biệt, môi trường tự nhiên thiên nhiên mái ấm gia đình bao giờ cũng luôn có thể có tác động hai mặt tới sự hình thành nhân cách của tất cả chúng ta. Gia đình là một trong ba môi trường tự nhiên thiên nhiên của xã hội, quyết định trực tiếp tới mặt tự nhiên và xã hội trong mỗi con người. Là nơi để những thành viên sống chân thành với nhau, san sẻ lòng yêu thương, nụ cười, là vấn đề dựa vững chắc nhất những lúc tất cả chúng ta gặp trở ngại vất vả, hay thất bại trong môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường. Gia đình là những người dân cùng chung sống dưới một mái nhà, gắn bó với nhau bằng quan hệ hôn nhân gia đình và huyết thống, thường gồm có ông bà, cha mẹ, con cháu và cháu chắt. Thời thơ ấu: Gia đình là nơi để tất cả chúng ta phát triển về thể chất và tâm hồn. Là nơi bảo vệ những tác động xấu, uốn nắn kịp thời những biểu lộ lệch lạc để cho nhân cách ta phát triển hoàn thiện. Là trường học đầu tiên để hình thành những kỹ năng cơ bản cho một môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường tốt đẹp. Khi trưởng thành: Gia đình là nơi mà ta trở về sau những dạt dẹo
Bài làm: Ta là Thánh Gióng, người con của làng Gióng và cũng là người anh hùng có công dẹp giặc Ân đem lại thái bình cho đất nước dưới thời Hùng Vương thứ sáu. Thủa ấy, giặc Ân thường xuyên sang xâm chiếm bờ cõi nước Việt. Nhân dân phải chịu nhiều đau thương. Nỗi thống khổ của nhân dân Lạc Việt vang lên tận trời xanh. Ngọc Hoàng thương xót muôn dân trăm họ nên đã cử ta xuống trần giúp dân đánh giặc, giữ nước. Tuân lệnh Người, ta lập tức lên đường. Nhìn khắp nhân gian, từ nơi này sang nơi khác mà ta vẫn chưa tìm thấy mái ấm gia đình ưng ý để đầu thai. Một hôm, đến làng Phù Đổng, ta như mong ước gặp được một cặp vợ chồng ông lão phúc hậu và rất chăm chỉ trong làng trong xóm ai cũng yêu mến và kính trọng. Ấy vậy mà hai vợ chồng vẫn chưa tồn tại được một mụn con. Biết mỗi sáng bà lão thường ra đồng thao tác nên ta đã hoá phép thành một dấu chân to in trên mặt đất. Đúng như ta tiên đoán. Hôm sau, bà lão ra đồng, trông thấy vết chân dị thường, không khỏi tò mò, bà liền đặt chân mình lê
Ngữ Văn 6 Bài 6 Đọc: Tuổi thơ tôi (Nguyễn Nhật Ánh) I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Nguyễn Nhật Ánh (1955) - Quê quán: Ninh Bình. - Tác giả có nhiều tác phẩm viết về tuổi thơ, tuổi mới lớn như: Cho tôi xin một vé đi tuổi thơ, Mắt biếc, Có chút gì để nhớ ,... 2. Tác phẩm - Xuất xứ: In trong Sương khói quê nhà , 2012. - PTBĐ chính: Tự sự. - Thể loại: Hồi kí. - Bố cục: 3 phần. + Phần 1 (Từ đầu đến dế mọi, dế cơm ): Câu chuyện về Lợi và dế lửa. + Phần 2: (Tiếp đến ghét nó nữa ): Tai họa từ sự chọc ghẹo của những bạn. + Phần 3 (Còn lại): Tang lễ của dế lửa. - Tóm tắt: II. Đọc hiểu văn bản 1. Câu chuyện của Lợi và chú dế lửa - Hoàn cảnh hồi tưởng về tuổi thơ: + Thời gian: Vào những chiều mưa. + Địa điểm: Quán Đo Đo. + Tác nhân gợi sự hồi tưởng: Nghe tiếng dế văng vẳng từ chậu cây ùm tùm. - Kí ức tuổi thơ qua sự hồi tưởng: + Hình ảnh của tớ mình: lem luốc ngoài đồng, ngày hè lui cui bờ bụi. + Những trò chơi tuổi thơ: Bắt dế, tìm tổ chim, đào khoai, nhổ đậu, bẻ mía trộm hoặc chui vô vườn nhà hà
Ngữ Văn 6 Bài 3 Việt Nam quê hương ta I. Tìm hiểu chung 1. Tác giả Nguyễn Đình Thi (1924 - 2003) - Quê quán: Sinh ra ở Luông-phơ-ra-băng (Lào) nhưng quê gốc ở Tp Hà Nội Thủ Đô. - Là một nghệ sĩ đa tài. - Chủ đề quan trọng của ông là ca tụng quê hương. 2. Tác phẩm - PTBĐ chính: Biểu cảm. - Thể thơ: Lục bát. II. Đọc hiểu văn bản 1. Thiên nhiên Việt Nam - Hình ảnh: + "biển lúa". + "cánh cò". + "mây mờ". + "núi Trường Sơn". + "hoa thơm quả ngọt". - Màu sắc: + màu xanh của lúa, núi non, nền trời. + white color cánh cò, mây. + màu của hoa thơm quả ngọt. → Bức tranh thiên nhiên tươi đẹp, yên bình. Nền cảnh đặc trưng của Việt Nam. 2. Con người Việt Nam - Chịu thương chịu khó: + "chịu nhiều thương đau". + "áo nâu nhuộm bùn." → Chăm chỉ, chân chất. → Màu sắc quen thuộc người nông dân Việt Nam. + "nuôi những anh hùng". → Chăm chỉ phục vụ chiến đấu và môi trường tự nhiên thiên nhiên sống đời thường. - Bất khuất anh hùng: + "Chìm trong máu lửa vùng đứng lên&qu
Ngữ Văn 6 Bài 1 : Truyện (truyền thuyết, cổ tích) Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được một số trong những yếu tố hình thức (rõ ràng, diễn biến, nhân vật, yếu tố hoang đường,...), nội dung (đề tài, chủ đề, ý nghĩa, thái độ người kể,...) của truyện truyện thuyết, cổ tích. - Sử dụng được từ đơn và nhiều chủng loại từ phức (từ ghép, từ láy) trong hoạt động và sinh hoạt giải trí đọc, viết, nói và nghe. - Kể lại một truyền thuyết hoặc cổ tích đã học (hoặc đã đọc, đã nghe) bằng những hình thức nói và viết. - Tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc bản địa; cảm phục và trân trọng những người dân thông minh, có tài năng. Kiến thức ngữ văn: Truyện truyền thuyết, cổ tích; Từ đơn và từ phức. 1. Truyện truyền thuyết và truyện cổ tích - Truyện truyền thuyết là loại truyện dân gian, có yếu tố hoang đường, kì ảo, kể về những sự kiện và nhân vật liên quan đến lịch sử hoặc lý giải nguồn gốc phong tục, cảnh vật địa phương theo quan niệm của nhân dân. Ví dụ : Con rồng cháu tiên, Sự tích hồ Gươm ,... - Truyện cổ tích là loại truyện dân gian, thường
Tải thêm tài liệu liên quan đến nội dung bài viết Tóm tắt nội dung chính của một văn bản bằng sơ đồ trang 33